Modelo de gestión del conocimiento para la convergencia digital de los docentes del distrito 3 Guayaquil, 2022

Abstract

El principal objetivo de esta investigación es diseñar una propuesta de Modelo de gestión del conocimiento para la convergencia digital de los docentes del distrito 3 Guayaquil, 2022 Investigación básica-proyectiva, diseño no experimental, transversal y niveles de conocimiento, descriptivo, explicativo, predictivo y prospectivo con análisis de regresión logística ordinal que valide el modelo funcional teórico de la propuesta; participaron 240 quienes desarrollaron dos cuestionarios. La convergencia Digital es Mediano obteniendo un valor de (70,8%) dando la atención y Mediana a la Gestión de Conocimiento (72,9%). Se determina el porcentaje explicado de la variabilidad de la convergencia digital, mostrando una dependencia en un 72.4 %. Convergencia Digital =1 BAJO = -33.211 – 3.032 mitigación de riesgos = 1 Bajo - 24.6 elaboración de instrumentos = 1 Bajo. Se emplea una propuesta basada en criterios de aplicación estratégico que buscan una mayor integración de los docentes con las plataformas digitales y con ello propiciar un incremento de los índices de formación en los alumnos, asegurar la convergencia digital y optimizar el uso de nuevas técnicas de enseñanza.