Autoestima y rendimiento académico de los estudiantes de la Institución Educativa Particular América, Abancay 2018

Abstract

La presente investigación tuvo cómo interés determinar la relación entre Autoestima y rendimiento académico de los estudiantes de la Institución Educativa Particular América, Abancay 2018. estudio básico - descriptivo, con un diseño no experimental: transeccional – correlacional, en donde se tuvo como población a 184 estudiantes del cuarto nivel de primaria, empleándose un muestreo No Probabilístico, intencionada, a quienes se aplicó los instrumentos de autoestima y rendimiento académico, que fueron validados por criterio de expertos de 89.66 y tienen una alta confiabilidad de Alfa de Cronbach 0,940, obteniéndose información a través de una ficha de observación y una lista de cotejo, con respecto a los resultados para la variable autoestima un 90% y para la variable rendimiento académico se obtuvo un porcentaje de 89.3%. La medición que se realizó a las variables permitió determinar que existe una relación significativa entre la autoestima y el rendimiento académico, puesto que el valor del coeficiente de correlación de Pearson indica un valor de a r = 0,770 y el valor de significatividad s = 0,000 que es de alta confiabilidad al 100%, por lo que se acepta la relación entre ambas variables.