El trabajo remoto y el desempeño docente según la percepción de los estudiantes en una institución educativa del Callao

Abstract

El trabajo de investigación tuvo como fin determinar la relación entre el trabajo remoto y el desempeño docente según la percepción de los estudiantes en una Institución Educativa del Callao. Considerándose como muestra a 80 discentes de la institución. La indagación fue considerado hipotético -deductivo y de diseño no experimental. La técnica usada fue la encuesta y como instrumento se aplicó el cuestionario diseñado en Google Forms, para recepcionar la información de los estudiantes. Siendo certificado a través de juicio de expertos y determinándose la confiabilidad mediante el alfa de Cronbach, se arribó a un 0,912 para la variable trabajo remoto y 0,938 para la variable desempeño docente. Para el análisis descriptivo se generaron tablas de frecuencias y el gráfico de barras. Se empleo la prueba de Rho de Spearman para contrastar el nivel de relación entre las variables de la hipótesis de indagación y las dimensiones del presente estudio. La indagación concluyó en la existencia de una correlación buena (Rh0= 0,578; p_valor=0,000<0,05) para la relación entre el trabajo remoto y el desempeño docente según la percepción de los estudiantes en una Institución Educativa del Callao.