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dc.contributor.advisorCarcausto Calla, Wilfredo Humberto
dc.contributor.authorTaco Bellido, Ana María
dc.contributor.authorEscribano Taipe, Lorenso Rómulo
dc.date.accessioned2022-05-18T21:50:32Z
dc.date.available2022-05-18T21:50:32Z
dc.date.issued2015
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12692/88750
dc.description.abstractEl principal objetivo de esta investigación es determinar la relación entre el liderazgo pedagógico del director y la gestión de cambio escolar en las instituciones educativas del nivel secundaria Red 03, UGEL Nº 06,del distrito de Ate, 2015. Una perspectiva docente. La investigación realizada fue de enfoque cuantitativo, de tipo básico, con un diseño no experimental, transeccional correlacional. La población estuvo conformada por 218 docentes de las instituciones educativas del nivel secundaria de la Red 03, UGEL Nº 06, del distrito de Ate, durante el periodo académico 2015, y la muestra fue probabilística constituida por 140 docentes. Se empleó como técnica de recolección de datos la encuesta, que hizo uso de dos instrumentos denominados cuestionarios: Un cuestionario sobre el liderazgo pedagógico del director, y otro cuestionario sobre gestión del cambio escolar. La validez de contenido de ambos cuestionarios fue a través de Juicio de Expertos con un resultado de muy alto y la confiabilidad de sus instrumentos fue fuerte, realizados mediante la prueba Alfa de Cronbach, cuyo valor fue 0.957 para el liderazgo pedagógico del director (20 ítems) y 0.969 para la gestión del cambio escolar (27 ítems). Los resultados de la investigación nos permitieron concluir que: Existe una relación directa entre el liderazgo pedagógico del director y la gestión del cambio escolar en las instituciones educativas del nivel secundaria de la Red 03, UGEL Nº 06, del distrito de Ate, 2015 desde la perspectiva docente, con un nivel de significancia de 0.05 y Rho de Spearman = 0.453 y p-valor = 0.001 < 0.05. (Correlación positiva débil). De esta manera se rechazó la hipótesis nula (H 0) y se aceptó la hipótesis alterna (Ha).es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad César Vallejoes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UCVes_PE
dc.sourceUniversidad César Vallejoes_PE
dc.subjectLiderazgoes_PE
dc.subjectAdministración y organización escolares_PE
dc.subjectEducaciónes_PE
dc.titleLiderazgo pedagógico del director y la gestión del cambio escolar en las instituciones educativas del nivel secundaria Red 03, UGEL Nº 06 del distrito de Ate, 2015. Una perspectiva docentees_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.disciplineMaestría en Administración de la Educaciónes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad César Vallejo. Escuela de Posgradoes_PE
thesis.degree.nameMaestro en Administración de la Educaciónes_PE
dc.description.sedeLima Estees_PE
dc.description.escuelaEscuela de Posgradoes_PE
dc.description.lineadeinvestigacionGestión y calidad educativaes_PE
renati.advisor.dni04635825
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-3218-871Xes_PE
renati.author.dni06651431
renati.author.dni10257088
renati.discipline419077es_PE
renati.jurorMenacho Vargas, Isabel
renati.jurorMedina Martínez, Antonio Marcos
renati.jurorCarcausto Calla, Wilfredo Humberto
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroes_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.description.ligBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientales_PE
dc.description.rsuPromoción de la salud, nutrición y salud alimentariaes_PE
dc.description.odsFin de la pobrezaes_PE


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