Módulo de liderazgo transformacional para el mejoramiento del desempeño laboral de los docentes de la I.E. ”Próceres de la Independencia” del distrito de San Juan de Lurigancho, 2013

Abstract

En la investigación titulada ―Módulo de Liderazgo Transformacional para el mejoramiento del desempeño laboral de los docentes de la institución educativa ―Próceres de la Independencia‖ del distrito de San Juan de Lurigancho, 2013‖, el objetivo general de la investigación fue determinar cuál es la influencia del Módulo de Liderazgo Transformacional para el mejoramiento del desempeño laboral docente. El tipo de investigación es aplicada, el nivel de investigación es explicativo y el diseño de la investigación es cuasi experimental y el enfoque es cuantitativo. La muestra es de tipo no probabilística compuesta por 26 docentes (13 en el grupo de control y 13 en el grupo experimental) de la institución educativa ―Próceres de la Independencia‖ del distrito de San Juan de Lurigancho. Las técnicas que se utilizó son pruebas escritas y la encuesta y los instrumentos de recolección de datos fue Cuestionario de Pre test y Pos test aplicado a los docentes, además de la Ficha de cuestionario con escala tipo Likert. Para la validez de los instrumentos se utilizó el juicio de expertos y para la confiabilidad del instrumento se utilizó Kuder Richardson que salió alta: 0.700 para el Pre Test y 0.737 para la el Post Test. En la presente investigación se arribó a la conclusión que mejora significativamente el desempeño laboral docente al aplicar el Módulo de Liderazgo Transformacional en los docentes de la institución educativa ―Próceres de la Independencia‖ del distrito de San Juan de Lurigancho, 2013