Las nuevas tecnologías de información y la inteligancia emocional de los docentes del área de comunicación en la RED 03 de la UGEL 04 Comas- 2013

Abstract

El presente estudio tuvo por objetivo demostrar la relación entre las nuevas tecnologías de información y la inteligencia emocional de los profesores del área de comunicación en la Red 03 de la UGEL 04 Comas. Dicho estudio empleó la metodología descriptiva de diseño no experimental, transversal. La población estuvo constituida por los docentes de la Red 03 de la UGEL 04 Comas. Se utilizó el muestreo probabilístico de carácter estratificado proporcional. Para construir, validar y demostrar la confiabilidad de los instrumentos se ha considerado la validez de contenido, mediante la Técnica de Opinión de Expertos y su instrumento es el informe de juicio de Expertos de las variables de estudio; se utilizó la técnica de la encuesta y su instrumento el cuestionario, con preguntas tipo Escala de Likert. Para la confiabilidad de los instrumentos se usó Alpha de Cronbach, se utilizó encuestas para determinar el si las nuevas tecnologías de información y comunicación tienen relación con las concepciones de enseñanza y aprendizaje de los profesores del área de comunicación en la Red 03 de la UGEL 04 Comas. Concluyéndose que las nuevas tecnologías de información y comunicación se relacionan con la inteligencia emocional de los profesores del área de comunicación en la Red 03 de la UGEL 04 Comas, habiéndose obtenido un alto coeficiente de correlación de 0.578 y un nivel de significancia p=0.000.