dc.contributor.advisor | Puñez Lazo, Flor de Maria Nicole | |
dc.contributor.author | Vilchez Estrada, Karen Rosaura | |
dc.date.accessioned | 2022-09-01T18:32:28Z | |
dc.date.available | 2022-09-01T18:32:28Z | |
dc.date.issued | 2022 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12692/93727 | |
dc.description.abstract | La presente investigación titulada Liderazgo compartido y participación institucional
de los docentes en una institución educativa pública, UGEL Talara, Piura, 2022,
tiene como objetivo general determinar la relación entre liderazgo compartido y
participación institucional de los docentes; para ello, se propone un estudio de
enfoque cuantitativo, tipo básico de diseño no experimental, descriptivo correlacional,
de corte transversal, en el que se trabajó con una población y muestra
de 80 docentes, a quienes se aplicaron dos cuestionarios, para recoger información
sobre las variables de estudio, un instrumento para cada variable.
Para el tratamiento estadístico de la información se empleó la prueba de
coeficiente de Pearson (r) de la que se obtuvo una significatividad bilateral de 0,000
siendo esta menor a 0,05, se aceptó la hipótesis de investigación que afirma que
liderazgo compartido y participación institucional de los docentes se relacionan en
una institución educativa pública, UGEL Talara, Piura, 2022. Además, se obtuvo r
= 0,655 que demuestra una correlación positiva y moderada. Por tanto, se concluye
que el liderazgo compartido y participación institucional de los docentes
se desarrollan de manera relacionada. | es_PE |
dc.format | application/pdf | es_PE |
dc.language.iso | spa | es_PE |
dc.publisher | Universidad César Vallejo | es_PE |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es_PE |
dc.source | Repositorio Institucional - UCV | es_PE |
dc.source | Universidad César Vallejo | es_PE |
dc.subject | Liderazgo educativo | es_PE |
dc.subject | Profesores - Formación profesional | es_PE |
dc.subject | Instituciones educativas | es_PE |
dc.title | Liderazgo compartido y participación institucional de los docentes en una institución educativa pública, UGEL Talara, Piura, 2022 | es_PE |
dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es_PE |
thesis.degree.discipline | Maestría en Administración de la Educación | es_PE |
thesis.degree.grantor | Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado | es_PE |
thesis.degree.name | Maestra en Administración de la Educación | es_PE |
dc.description.sede | Piura | es_PE |
dc.description.escuela | Escuela de Posgrado | es_PE |
dc.description.lineadeinvestigacion | Gestión y Calidad Educativa | es_PE |
renati.advisor.dni | 45860887 | |
renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0002-1573-1178 | es_PE |
renati.author.dni | 45860887 | |
renati.discipline | 419077 | es_PE |
renati.juror | Malqui Cahui, Antonio | |
renati.juror | Infantes Aldazabal, Carol Georgina | |
renati.juror | Puñez Lazo, Flor de María Nicole | |
renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro | es_PE |
renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | es_PE |
dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 | es_PE |
dc.publisher.country | PE | es_PE |
dc.description.lig | Educación y calidad educativa | es_PE |
dc.description.rsu | Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles | es_PE |
dc.description.ods | Educación de calidad | es_PE |