Motivación laboral y satisfacción del personal docente en la I.E. San Luis Gonzaga, Vilcabamba 2022

Abstract

La investigación tuvo como objetivo determinar el grado de relación entre la motivación laboral y la satisfacción del personal docente en la institución educativa San Luis Gonzaga, Vilcabamba 2022, basado en un estudio de tipo aplicado de enfoque cuantitativo y diseño correlacional, se administraron dos cuestionarios a 40 docentes de la entidad objeto de estudio. Los resultados reflejaron que el 22.5% del personal docente tuvo una motivación laboral en un nivel bajo, el 60% en un nivel regular y el 17.5% en un nivel alto; asimismo, el 17.5% del personal docente tuvo un nivel de mala satisfacción laboral, el 52.5% un nivel regular y el 17.5% un nivel de buena satisfacción. En consecuencia, respecto a la hipótesis general se determinó que la motivación laboral se relaciona significativamente con la satisfacción laboral en el personal docente de la I.E. San Luis Gonzaga, Vilcabamba 2022, siendo a mayor motivación laboral, mejor satisfacción del docente en su función laboral, hallazgos que son validados por la prueba chi cuadrado al obtener un valor X2=22.944>11.143 (Chi-cuadrado tabular) y sig.=0.000<0.05, en consecuencia, se toma la decisión de aceptar la hipótesis de relación y rechazar la hipótesis de no relación (H0); asimismo, se identificó que el 60% de docentes percibieron un nivel regular de motivación laboral y el 52.5% tuvo un nivel regular de satisfacción laboral.