Proyecto de vida y rendimiento académico de los estudiantes de cuarto y quinto de secundaria de la I.E. PNP. “Precursores de la Independencia Nacional” – Los Olivos – 2012
Date
2013Metadata
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La tesis “Proyecto de Vida y Rendimiento Académico en estudiantes de cuarto
y quinto grados de educación secundaria de la I. E. PNP Precursores de la
Independencia Nacional – Los Olivos – 2012” tuvo como objetivo general explicar
la relación que existe entre el Proyecto de Vida y el Rendimiento Académico de
los estudiantes de cuarto y quinto grados de educación secundaria.
La investigación se realizó con un enfoque cuantitativo, en su modelo
inductivo; el diseño utilizado fue el no experimental transversal; fue un estudio
descriptivo y correlacional. La población estuvo conformada por 717 estudiantes
de cuarto y quinto grados de educación secundaria, la muestra fue de 250
estudiantes determinada mediante el programa STATS 2.0., con un error máximo
de 5%. Para la recolección de datos se utilizaron las técnicas de análisis
documental y psicométricas mediante la aplicación de un cuestionario que fue
elaborado para medir la variable Proyecto de Vida, la validez de contenido se
estableció por criterio de jueces realizado por catedráticos, se aplicó una prueba
piloto y el grado de confiabilidad se obtuvo aplicando el Alfa de Cronbach; se
utilizó las Actas de Evaluación 2012 para la variable Rendimiento Académico. Los
datos recolectados fueron analizados con el programa de análisis estadístico
SPSS 21
El principal resultado de esta investigación fue que se demostró que existe
una relación significativa entre el Proyecto de Vida y el Rendimiento Académico
de los estudiantes de cuarto y quinto grados de secundaria de la I.E. PNP
Precursores de la Independencia Nacional. Además se demostró que existe
relación entre el autoconcepto, la toma de decisiones, la vocación, los valores, las
metas y el rendimiento académico; por ello es necesario acompañar al estudiante
en el proceso de construcción de su Proyecto de Vida.
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- Lima Norte [77]
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