Confinamiento por covid-19 y afectación emocional en estudiantes de primer grado de secundaria de una institución educativa - DRE Ica

Abstract

El presente estudio, cuyo objetivo general es Determinar si hay relación positiva entre el confinamiento por covid-19 y afectación emocional en estudiantes de primer grado de secundaria de una Institución Educativa - DRE Ica. Esta investigación cuantitativa, básica, de diseño correlacional, participaron de este estudio 150 estudiantes de 01 institución educativa secundaria de la DRE Ica, se aplicaron 02 instrumentos, uno de la variable confinamiento por COVID-19 y la otra variable afectación emocional, los mismo que fueron validados por juicio de expertos, así como la realización de la confiabilidad del instrumento. De la aplicación de los instrumentos se obtuvieron los resultandos siendo el nivel de correlación igual a ,521, siendo el nivel de correlación positivo moderado, con lo cual me permite concluir afirmando, que cuanto más tiempo se dio el confinamiento por COVID-19, mayor será la afectación emocional.