Propuesta de subtitulación para niños sordos en la televisión peruana: El caso de “Aprendo en casa”
Fecha
2021Metadatos
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La presente investigación tuvo como objetivo principal proponer la subtitulación del
material audiovisual de la estrategia “Aprendo en casa” para niños sordos en la
televisión peruana. Para llevar a cabo este estudio, se empleó un diseño
descriptivo, de enfoque cualitativo. El instrumento utilizado fue la ficha de análisis y
la técnica para la recolección de datos fue la observación. Dentro de los resultados
de la investigación, se identificaron seis parámetros de subtitulación para niños
sordos: el formato y posicionamiento, la identificación de personajes, las
convenciones ortotipográficas, el parámetro de código paralingüístico, los efectos
sonoros y el parámetro de código lingüístico, los cuales se aplicaron en la propuesta
de SPS, en la que también se determinó el uso de cinco técnicas de traducción
audiovisual: la compresión, la reformulación, la especificación, la omisión y la
transposición. Finalmente, se concluyó con la propuesta de SPS conformada por
un corpus de 334 subtítulos intralingüísticos realizados en el programa Aegisub.
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- Piura [78]