Estilos de aprendizaje y su influencia en los hábitos de estudio en estudiantes de una universidad pública de Lima, 2022

Abstract

La presente investigación ha tenido como objeto de investigación establecer la influencia de los estilos de aprendizaje en los hábitos de estudios de estudiantes de una universidad pública de Lima, 2022, siendo una investigación básica, de diseño no experimental, descriptivo, correlacional causal y cuantitativo, para ello se ha tenido como muestra a 86 estudiantes de los primeros ciclos de una universidad pública de Lima, habiéndose empleado como técnica la encuesta, y en relación a las variables dos instrumentos estandarizados, como lo son respecto a los estilos de aprendizaje, el cuestionario de Honey – Alonso que ha sido validado en el Perú por Escurra (2011), y en tanto, que en relación a los hábitos de estudios el cuestionario de CASM-85 del Vicuña (1985, revisado en 2005), desarrollado en el contexto nacional. Y estando a la naturaleza de las variables de investigación, al ser de carácter dicotómico y nominal, se ha efectuado su análisis de regresión binario, habiéndose obtenido como resultado la existencia influencia significativa de los estilos de aprendizaje, dado que se ha obtenido el coeficiente Wald >4.00 además del p_valor<0.05, en cada análisis efectuado.