Liderazgo directivo y calidad educativa en los docentes de una institución educativa en la provincia de La Convención, 2022

Abstract

El propósito del estudio fue, determinar la relación entre el liderazgo directivo y la calidad educativa en los docentes de la IE N° 501108 del Medio Urubamba, distrito de Echarati, provincia La Convención, Región Cusco, 2022. Estudio con enfoque cuantitativo, de tipo básica, nivel de alcance correlacional, método empleado hipotético deductivo, diseño no experimental, enfoque cuantitativo, población compuesta por 35 docentes, técnica empleada, la encuesta su instrumento el cuestionario con categorías de escala Likert, rigurosamente validados por expertos, así como evaluada su confiabilidad por el estadístico Alfa de Crombach. Resultados descriptivos, nivel de liderazgo directivo, el 63 % se ubica en el nivel moderado, el 17% eficiente y el 20% en el nivel deficiente. Nivel de calidad educativa, el 66 % se ubica en el nivel regular, el 14% nivel Bueno y el 20% en el nivel bajo, en los resultados inferenciales, se tiene un coeficiente de correlación Spearman Rho = 0.776, denota una correlación positiva. El valor de significación (bilateral) es 0,00, menos de 0,05. Por tanto, se rechaza Ho y se acepta la hipótesis general propuesta en el estudio. Se observa una correlación positiva y significativa