Desempeño directivo y gestión administrativa de una institución educativa del distrito de Mochumí, Lambayeque

Abstract

La investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre desempeño directivo y la gestión administrativa en una institución educativa del distrito de Mochumí. Se empleó la metodología de tipo básica, un diseño no experimental, con un enfoque cuantitativo y de alcance correlacional. La población muestral fue de 20 docentes. La técnica de recolección de datos fue la encuesta y el instrumento, los cuestionarios para cada variable. De los resultados descriptivos, se obtuvo que el 55% de los docentes indican que el desempeño directivo se encuentra en un nivel eficiente y el 45% restante un nivel regular, por otro lado, el 70% practican de forma adecuada la gestión administrativa, mientras que el 30 % cuenta con un nivel regular. Respecto al resultado inferencial se obtuvo una relación positiva alta y significativa entre el desempeño directivo y la gestión administrativa (r= 0,821) a sí mismo en la presente investigación se describe las relaciones que se encontraron en cada una de las dimensiones desempeño directivo; los aspectos pedagógicos, la cultura en la escuela y la gestión según sus condiciones de enseñanza y la dimensión Administrativa; se encontró la relación con la planificación, organización, dirección y control.