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Funcionamiento familiar y manejo de emociones en estudiantes de secundaria en una institución educativa de Bellavista, San Martín, 2022
dc.contributor.advisor | Contreras Rivera, Robert Julio | |
dc.contributor.author | Jimenez Chapoñan, Ernesto | |
dc.date.accessioned | 2023-03-03T16:40:40Z | |
dc.date.available | 2023-03-03T16:40:40Z | |
dc.date.issued | 2023 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12692/108018 | |
dc.description.abstract | La investigación tuvo como objetivo analizar la relación entre el funcionamiento familiar y el manejo de emociones en estudiantes de secundaria en una institución educativa de Bellavista, San Martín, 2022. La investigación fue de tipo básica, de diseño no experimental, nivel correlacional; de enfoque cuantitativo y de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 85 estudiantes. El muestro fue no probabilístico e intencional. La técnica utilizada fue la encuesta y el instrumento el cuestionario. Como resultados descriptivos se obtuvo que el funcionamiento familiar se encuentra en un nivel medio en 50,6%. Igualmente, el manejo de emociones, se encuentra en un nivel regular en 52,9%. En relación con los resultados inferenciales, se obtuvo un coeficiente de correlación de Spearman de .399 el cual es positivo bajo. Asimismo, el valor de significancia obtenido fue .01 (p < .05) por lo tanto, se rechazó la hipótesis nula y se aceptó la hipótesis alternativa. Es decir, existe una relación positiva entre el funcionamiento familiar y el manejo de emociones en estudiantes de secundaria en una institución educativa de Bellavista, San Martín, 2022 | es_PE |
dc.format | application/pdf | es_PE |
dc.language.iso | spa | es_PE |
dc.publisher | Universidad César Vallejo | es_PE |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es_PE |
dc.source | Repositorio Institucional - UCV | es_PE |
dc.source | Universidad César Vallejo | es_PE |
dc.subject | Instituciones educativas | es_PE |
dc.subject | Estudiantes | es_PE |
dc.subject | Educación | es_PE |
dc.title | Funcionamiento familiar y manejo de emociones en estudiantes de secundaria en una institución educativa de Bellavista, San Martín, 2022 | es_PE |
dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es_PE |
thesis.degree.discipline | Maestría en Psicología Educativa | es_PE |
thesis.degree.grantor | Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado | es_PE |
thesis.degree.name | Maestro en Psicología Educativa | es_PE |
dc.description.sede | Lima Norte | es_PE |
dc.description.escuela | Escuela de Posgrado | es_PE |
dc.description.lineadeinvestigacion | Atención integral del infante, niño y adolescente | es_PE |
renati.advisor.dni | 09961475 | |
renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0003-3188-3662 | es_PE |
renati.author.dni | 27434297 | |
renati.discipline | 313597 | es_PE |
renati.juror | Toledo Quispe, Patrik Manuel | |
renati.juror | Yucra Camposano, Jennifer Fiorela | |
renati.juror | Contreras Rivera, Robert Julio | |
renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro | es_PE |
renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | es_PE |
dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02 | es_PE |
dc.publisher.country | PE | es_PE |
dc.description.lig | Biodiversidad, cambio climático y calidad ambiental | es_PE |
dc.description.rsu | Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles | es_PE |
dc.description.ods | Educación de calidad | es_PE |
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