Funcionamiento familiar y manejo de emociones en estudiantes de secundaria en una institución educativa de Bellavista, San Martín, 2022

Abstract

La investigación tuvo como objetivo analizar la relación entre el funcionamiento familiar y el manejo de emociones en estudiantes de secundaria en una institución educativa de Bellavista, San Martín, 2022. La investigación fue de tipo básica, de diseño no experimental, nivel correlacional; de enfoque cuantitativo y de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 85 estudiantes. El muestro fue no probabilístico e intencional. La técnica utilizada fue la encuesta y el instrumento el cuestionario. Como resultados descriptivos se obtuvo que el funcionamiento familiar se encuentra en un nivel medio en 50,6%. Igualmente, el manejo de emociones, se encuentra en un nivel regular en 52,9%. En relación con los resultados inferenciales, se obtuvo un coeficiente de correlación de Spearman de .399 el cual es positivo bajo. Asimismo, el valor de significancia obtenido fue .01 (p < .05) por lo tanto, se rechazó la hipótesis nula y se aceptó la hipótesis alternativa. Es decir, existe una relación positiva entre el funcionamiento familiar y el manejo de emociones en estudiantes de secundaria en una institución educativa de Bellavista, San Martín, 2022