Habilidades sociales y la inteligencia interpersonal en las estudiantes de 4 años en una institución educativa particular Trujillo

Abstract

La presente investigación tiene como propósito determinar el grado de relación entre las habilidades sociales y la inteligencia interpersonal en las estudiantes de 4 años en una institución educativa particular de Trujillo – 2022. Para alcanzar este objetivo se trabajó con una población muestral conformada por 57 estudiantes de 4 años en una institución educativa particular de Trujillo. Para comprobar la hipótesis se utilizó un diseño correlacional, los instrumentos con los que se recolectaron los datos fueron un cuestionario, para encontrar el nivel de correlación se trabajó con el coeficiente de Pearson. Los resultados indicaron que se encontró que la variable habilidades sociales, no se relacionan significativamente (Sig>0.05) con la variable inteligencia interpersonal, encontrándose un coeficiente R de Pearson de -0.025. Concluyéndose que existe un nivel bajo de correlación entre las habilidades sociales y la inteligencia interpersonal en las estudiantes de 4 años en una institución educativa particular de Trujillo – 2022.