Gestión administrativa y la calidad educativa en una institución pública de Chiclayo

Abstract

El objetivo de la presente investigación es determinar la relación que existe entre la gestión administrativa y la calidad educativa en una institución pública de Chiclayo. La metodología fue de tipo básica con un enfoque cuantitativo, diseño noexperimental y trasversal; la muestra estuvo constituida por toda la población que fue de 114 docentes y administrativos; la técnica empleada fue la encuesta y los instrumentos dos cuestionarios para evaluar la gestión administrativa conformado por 17 ítems y la calidad educativa con 19 ítems, los cuales fueron validados mediante juicio de expertos, la fiabilidad se determinó a través del análisis de las dos variables por Alfa de Cronbach, V1 Gestión administrativa (α=0.955) y V2 Calidad educativa (α=0.971), empleando el programa SPSS. Asimismo, se aplicó la prueba de normalidad Kolmogorov-Smirnov demostrando una distribución no normal, los resultados evidenciaron una relación positiva moderada según el coeficiente Spearman rho= 0.664, con un nivel de significancia de p=0.000 (p<0.05).