Juegos verbales y expresión oral en estudiantes del nivel inicial de dos instituciones educativas del distrito de Chancay-2022

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación de los Juegos verbales y expresión oral en estudiantes del nivel inicial de dos instituciones educativas del distrito de Chancay-2022. Metodológicamente corresponde a una investigación de enfoque cuantitativo, tipo básica, diseño no experimental, correlacional transversal, se consideró como población a 172 estudiantes de inicial de dos instituciones educativas del distrito de Chancay, siendo la muestra 86, a quienes se les aplico un instrumento para el recojo de información, teniendo al encuesta como técnica, los instrumentos fueron validados por los expertos y se le paso por la confiabilidad con el Alpha de Crombach, resultando un valor de 0, 899 para juegos verbales y para expresión oral un valor de 0,933, evidenciando una alta confiabilidad. De acuerdo con los resultados encontrados, existe relación alta, positiva y significativa entre juegos verbales y expresión oral en estudiantes del nivel inicial de dos instituciones educativas del distrito de Chancay, dado que el coeficiente de relación Rho se Spearman presenta un valor de 0,857, y un valor de significación p_valor igual a 0.000 en comparación con el α = 0.05 (p < α).