Coaching educativo y compromiso laboral docente en una institución educativa particular de los Olivos, Lima, 2022

Abstract

El estudio presentó como objetivo general establecer la relación entre el coaching educativo y el compromiso laboral de los docentes en una Institución Educativa Particular de los Olivos, Lima, 2022. Se trato de una investigación básica, con un diseño no experimental, enfoque cuantitativo y nivel correlacional. En cuanto a la población estuvo integrado por 50 docentes de una Institución Educativa Particular de los Olivos, siendo la muestra igual que la población, por lo que se utilizó el muestreo no probabilístico. Para el recojo de datos se aplicó la encuesta y como instrumento el cuestionario para medir ambas variables, siendo validados por los jurados expertos en materia, asimismo arrojo una confiabilidad usando el coeficiente de Alfa de Cronbach. Según los resultados señalaron que la variable coaching educativo se sostuvo en un nivel bueno según el 60%, mientras que el compromiso laboral también se ubicó en un nivel bueno según el 70%. Concluyendo que existe relación positiva y perfecta entre el coaching educativo y el compromiso laboral de los docentes en una Institución Educativa Particular de los Olivos, Lima, 2022, según (r= 0,908) y sig (p<0,05).