Planeamiento estratégico y desarrollo institucional en las instituciones educativas públicas de nivel secundaria “Cesar Vallejo”, “Augusto Salazar Bondy” y “Nuestra Señora de Fátima” distrito de Chancay.2014
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2014Metadatos
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La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe
entre el Planeamiento Estratégico y el Desarrollo Institucional en las Instituciones
Educativas Públicas de nivel secundaria, ―Cesar Vallejo‖, ―Augusto Salazar
Bondy‖ y ―Nuestra Señora de Fátima‖ Distrito de Chancay. 2014., la población
fue de 96 docentes de ambos géneros, la muestra censal consideró toda la
población, en los cuales se han empleado la variable: Planeamiento Estratégico y
el Desarrollo Institucional.
El método empleado en la investigación fue el hipotético-deductivo. Esta
investigación utilizó para su propósito el diseño no experimental de nivel
correlacional de corte transeccional, que recogió la información en un período
específico, que se desarrolló al aplicar el instrumento: Encuesta de Planeamiento
Estratégico, en escala de Likert (Muy poco, poco, medio, bastante, mucho), y
Cuestionario de desarrollo institucional, en escala de Likert (siempre, casi
siempre, algunas veces, muy pocas veces, nunca),que brindaron información
acerca de relación existe entre el Planeamiento Estratégico y el Desarrollo
Institucional, a través de la evaluación de sus distintas dimensiones, cuyos
resultados se presentan gráfica y textualmente.
La investigación concluye que existe evidencia significativa para afirmar que: El
Planeamiento Estratégico se Relaciona significativamente con el Desarrollo
Institucional en las Instituciones Educativas Públicas de nivel secundaria, ―Cesar
Vallejo‖, ―Augusto Salazar Bondy‖ y ―Nuestra Señora de Fátima‖ Distrito de
Chancay. 2014, siendo que la correlación de Spearman 0.876 representó una
alta asociación de las variables.
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