Planeamiento estratégico y desarrollo institucional en las instituciones educativas públicas de nivel secundaria “Cesar Vallejo”, “Augusto Salazar Bondy” y “Nuestra Señora de Fátima” distrito de Chancay.2014

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre el Planeamiento Estratégico y el Desarrollo Institucional en las Instituciones Educativas Públicas de nivel secundaria, ―Cesar Vallejo‖, ―Augusto Salazar Bondy‖ y ―Nuestra Señora de Fátima‖ Distrito de Chancay. 2014., la población fue de 96 docentes de ambos géneros, la muestra censal consideró toda la población, en los cuales se han empleado la variable: Planeamiento Estratégico y el Desarrollo Institucional.

El método empleado en la investigación fue el hipotético-deductivo. Esta investigación utilizó para su propósito el diseño no experimental de nivel correlacional de corte transeccional, que recogió la información en un período específico, que se desarrolló al aplicar el instrumento: Encuesta de Planeamiento Estratégico, en escala de Likert (Muy poco, poco, medio, bastante, mucho), y Cuestionario de desarrollo institucional, en escala de Likert (siempre, casi siempre, algunas veces, muy pocas veces, nunca),que brindaron información acerca de relación existe entre el Planeamiento Estratégico y el Desarrollo Institucional, a través de la evaluación de sus distintas dimensiones, cuyos resultados se presentan gráfica y textualmente.

La investigación concluye que existe evidencia significativa para afirmar que: El Planeamiento Estratégico se Relaciona significativamente con el Desarrollo Institucional en las Instituciones Educativas Públicas de nivel secundaria, ―Cesar Vallejo‖, ―Augusto Salazar Bondy‖ y ―Nuestra Señora de Fátima‖ Distrito de Chancay. 2014, siendo que la correlación de Spearman 0.876 representó una alta asociación de las variables.