Estrategias de aprendizaje y pensamiento crítico en estudiantes de una institución educativa de Los Olivos, 2023

Abstract

En la presente investigación el título: Estrategias de aprendizaje y pensamiento crítico en estudiantes de una institución educativa de Los Olivos, 2023, cuyo objetivo fue determinar la relación entre las estrategias de aprendizaje y el pensamiento crítico en estudiantes de una institución educativa de los Olivos 2023. El tipo de investigación fue básica del nivel descriptivo correlacional, de enfoque cuantitativo; de diseño no experimental, corte transversal. Se consideró una población de 245 estudiantes, la muestra fue 150 estudiante y el muestreo probabilístico aleatorio simple. La técnica empleada para recaudar información fue una encuesta y los instrumentos de tipo cuestionarios las cuales fueron correctamente validados a través de juicios de expertos y estableciendo su confiabilidad a través del estadístico Alfa de Cronbach que demuestra una alta confiabilidad. Se concluye que existe relación entre las estrategias de aprendizaje y el pensamiento crítico, con un valor de p valor de 0.00 y una relación positiva alta (Rho de Spearman de 0.803). Por lo cual se deja de lado la hipótesis nula y se considera la hipótesis alterna.