Metodologías colaborativas y rendimiento académico de los estudiantes de una unidad educativa de Baba, 2023

Abstract

El presente informe final tuvo como objetivo determinar la relación existente entre las metodologías colaborativas y rendimiento académico de los estudiantes de una Unidad Educativa de Baba 2023. El estudio formó parte de una investigación cuantitativa no experimental de tipo básica, se incluyó dentro del diseño correlacional. La población objetivo consistió en los estudiantes de quinto año de educación básica de la Escuela de Educación Básica "Miguel De Cervantes", de los cuales se seleccionó una muestra de 50 de los estudiantes. Para la recopilación de información, se utilizó la encuesta como técnica y el cuestionario como instrumento. Los hallazgos revelaron que existe una correlación del 90% entre la las variables de estudio. Por lo tanto, se concluyó que existe una relación significativa entre metodologías colaborativas y el rendimiento académico de los estudiantes de una Unidad Educativa de Baba 2023.