Procrastinación y proyecto de vida en los estudiantes del ciclo VII del nivel secundaria de una IE, Cusco 2023

Abstract

La presente investigación ha tenido como objetivo analizar la relación entre la procrastinación y el proyecto de vida de los estudiantes de una institución educativa, para ello se ha planteado una metodología no experimental, básica, cuantitativa, descriptiva correlacional y también transversal con una muestra de cien estudiantes a los que se les aplicó dos cuestionarios lo que sirvieron para obtener la información del estudio, los datos han sido trabajado en programas como el SPSS, con los que se desarrolló la prueba de normalidad y también los estadísticos de correlación siendo este el Rho de Spearman. Las conclusiones a los que llegó la investigación indican que existe una relación inversa entre la procrastinación con el proyecto de vida habiéndose encontrado un valor de correlación de -0,393 y un valor de significancia de 0.000 siendo este menor a 0.05, por el cual se indica que los estudiantes que desarrolla comportamientos de procrastinación, tienen bajas posibilidades de concretar un proyecto de vida, resultados similares se encontraron en los resultados de la dimensiones reforzando las conclusiones a los que se ha llegado en la investigación, debiéndose tomar en cuenta acciones que busquen disminuir los niveles de procrastinación.