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dc.contributor.advisorColina Ysea, Felix Jose
dc.contributor.advisorSolis Toscano, Jose Luis
dc.contributor.authorPerez Angulo, Mario Eduardo
dc.date.accessioned2023-10-13T21:51:21Z
dc.date.available2023-10-13T21:51:21Z
dc.date.issued2023
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12692/124691
dc.description.abstractLa evaluación del estudiante de arquitectura en el taller de diseño, es parte importante en su formación puesto que constituye la principal validación que el estudiante alcanza el logro de sus objetivos a través de la superación de sus habilidades y desempeños evidenciándose a través de una evaluación autentica. En la arquitectura el tiempo es un factor en el que gravita el cumplimento de requisitos de entregas en los diferentes productos académicos, siendo este factor importante salvar, es que se hace necesario que el estudiante optimice sus tiempos, deje la procrastinación como parte de la incertidumbre muchas veces por no estar seguro en la validez del desarrollo de su proyecto, por ello es necesario que el docente redoble esfuerzos en mejorar la evaluación, valorando todos los tiempos del proceso de diseño de manera justa, dándole al estudiante la oportuna retroalimentación las entregas. Consideramos como resultado del estudio que mediante una evaluación longitudinal y autentica se puede lograr un resultado acorde al esfuerzo y desempeño del estudiante, constituyendo la técnica evaluación de desempeño, la alternativa de una evaluación más justa que ha mejorado los desempeños y logros de objetivos del taller de diseño en el camino de completar las competencias curriculares.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad César Vallejoes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UCVes_PE
dc.sourceUniversidad César Vallejoes_PE
dc.subjectAnálisis de desempeñoes_PE
dc.subjectMejora constantees_PE
dc.subjectEvaluación auténticaes_PE
dc.subjectCurrículo por competenciases_PE
dc.subjectAprendizajees_PE
dc.titleEfecto del análisis de desempeño en la evaluación de los estudiantes de Arquitectura en una universidad de Lambayeque, 2023es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.disciplineMaestría en Docencia Universitariaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad César Vallejo. Escuela de Posgradoes_PE
thesis.degree.nameMaestro en Docencia Universitariaes_PE
dc.description.sedeLima Nortees_PE
dc.description.escuelaEscuela de Posgradoes_PE
dc.description.lineadeinvestigacionEvaluación y Aprendizajees_PE
renati.advisor.dni003312384
renati.advisor.dni10204430
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-6651-3509es_PE
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-5489-1705es_PE
renati.author.dni17451960
renati.discipline131067es_PE
renati.jurorGarcia Bravo, Beatriz
renati.jurorSolís Toscano, José Luis
renati.jurorColina Ysea, Felix Jose
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroes_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.description.ligEducación y calidad educativaes_PE
dc.description.rsuApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveleses_PE
dc.description.odsEducación de calidades_PE


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