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dc.contributor.advisorEsquiagola Aranda, Estrella Azucena
dc.contributor.advisorLivia Segovia, José Hector
dc.contributor.authorJannina del Rosario, Oliva Jimenez
dc.date.accessioned2024-01-04T12:37:30Z
dc.date.available2024-01-04T12:37:30Z
dc.date.issued2023
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12692/130851
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre procrastinación académica y la motivación escolar en estudiantes del 5to de secundaria de la Institución educativa del Callao 2022 Este trabajo de investigación es tipo básico, cuenta con un enfoque cuantitativo, de diseño no experimental, con clasificación transversal de nivel descriptivo correlacional inverso, la población estuvo conformada por 199 estudiantes del 5to de secundaria, contando con una muestra de 81 estudiantes, al aplicar los instrumentos: Cuestionario de procrastinación académica con 16 ítems, la segunda variable con el cuestionario de la motivación escolar con 24 ítems, utilizando la escala Likert; presentando los resultados de manera textual y gráfica. La investigación concluye que existe evidencia para afirmar que existe relación inversa entre la procrastinación académica y la motivación escolar en estudiantes del 5to de secundaria de la Institución educativa del Callao, siendo el coeficiente de correlación Rho de Spearman de -0.419 que indica que existe una correlación inversa de grado moderado.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad César Vallejoes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UCVes_PE
dc.sourceUniversidad César Vallejoes_PE
dc.subjectProcrastinación académicaes_PE
dc.subjectMotivación escolares_PE
dc.subjectEstudiantes de secundariaes_PE
dc.titleProcrastinación académica y motivación escolar en estudiantes de secundaria de una institución educativa del Callaoes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.disciplineMaestría en Psicología Educativaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad César Vallejo. Escuela de Posgradoes_PE
thesis.degree.nameMaestra en Psicología Educativaes_PE
dc.description.sedeLima Nortees_PE
dc.description.escuelaEscuela de Posgradoes_PE
dc.description.lineadeinvestigacionEvaluación y Aprendizajees_PE
renati.advisor.dni09975909
renati.advisor.dni07289224
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-1841-0070es_PE
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-2226-3349es_PE
renati.author.dni07630635
renati.discipline313597es_PE
renati.jurorSevilla Sanchez, Regina Ysabel
renati.jurorRodriguez Rojas, Milagritos Leonor
renati.jurorEsquiagola Aranda, Estrella
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroes_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.description.ligBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientales_PE
dc.description.rsuApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveleses_PE
dc.description.odsSalud y bienestares_PE


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