Formación educativa virtual y satisfacción académica de los estudiantes de maestría en una universidad particular de Lima-2023

Abstract

En Perú y el mundo fue severamente afectado el año 2020 debido a la aparición de la enfermedad del COVID 19, que resulto ser bastante extraña en la comunidad científica de salud, la cual no tenía claro de que manea abordarla para hacerle frente, debido al fácil contagio entre las personas y las miles de pérdidas humanas, fue en este escenario incierto que los varios gobiernos decidieron instaurar medidas de confinamiento obligatoria originado la inamovilidad, el estilo de vida tuvo que cambiar entre ellos la educación, implementándose la educación virtual online o a distancia. El estudio presentado en torno a la formación educativa virtual y satisfacción académica tuvo el objetivo de definir la relación existente entre ambas variables, dicho estudio fue realizado en estudiantes de maestría en una universidad particular en el año 2023. Para ello se utilizó la metodología de enfoque cuantitativo, un estudio básico de tipo correlacional, tomando como muestra a los a maestristas, llegándose a aplicar dos instrumentos medibles en la escala de Likert, validados y con una confiabilidad muy alta. El procesamiento estadístico dio como resultado que existe una correlación positiva media entre las variables formación educativa virtual y satisfacción académica; de acuerdo al coeficiente de Rho de Spearman, 560.