Clima familiar y rendimiento académico en el área de matemática de los alumnos del III y V ciclo de primaria de la institución educativa "Nuestra Señora del Rosario" del distrito de Santa Anita Ugel 06, 2012
Date
2013Metadata
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Se tiene por objetivo determinar la relación entre clima familiar y rendimiento
académico en el área de matemática de los alumnos del III y V ciclo de primaria
de la I.E. “Nuestra Señora del Rosario” del distrito de Santa Anita UGEL
06,2012.
La población está constituida por 162 alumnos del III y V ciclo de primaria de la
I.E. “Nuestra Señora del Rosario”; el tamaño de muestra corresponde a 102
alumnos entre 5 y 11 años, de ambos sexos. Se empleo el diseño no
experimental de tipo descriptivo - correlacional. En cuanto a los instrumentos se
adaptó la escala de clima familiar de Moos a un cuestionario sobre el clima
familiar y los promedios bimestrales del área de matemática de los alumnos del
III y V ciclo de primaria.
Los resultados indican que solamente un 23,5% tienen un clima familiar
desfavorable y un 76,5 % presentan un nivel entre aceptable y favorable. En
cuanto al rendimiento académico se observo que el 85,3 % de los alumnos
alcanzaron los logro previsto ha destacados y el 14,7 % se encuentran en
proceso e inicio. Existen diferencias significativas en el clima familiar y
rendimiento académico según el ciclo de estudios. Y se encontró relación
significativa entre el clima familiar y rendimiento académico. Se concluye que
cuanto más favorable resulta ser el clima familiar mayor es la probabilidad de
presentar rendimiento académico alto.
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