Efectos del programa “Divertilecturas” en la comprensión lectora de los estudiantes del 2do grado de primaria de la I.E. Nº1147 Andrés Rosales Valencia - Cercado de Lima - 2013

Abstract

En el presente trabajo de investigación titulado: Efectos del programa “Divertilecturas” en la comprensión lectora. de los estudiantes del 2do grado de primaria de la i.e. nº1147 Andrés Rosales Valencia - cercado de lima - 2013, se planteó como problema de investigación: ¿Cuáles son los efectos del programa “Divertilecturas” en la comprensión lectora de los estudiantes del 2do grado de primaria de la I.E. Nº1147 Andrés Rosales Valencia?. Teniendo como objetivo general determinar los efectos del programa “Divertilecturas” en la comprensión lectora de los estudiantes del 2do grado de primaria de la I.E. Nº1147 Andrés Rosales Valencia. Esta investigación fue un estudio de tipo explicativo, con un diseño Cuasi-Experimental en una población y muestra de 30 niños de la I.E. Andrés Rosales Valencia. Se aplicó los instrumentos a la muestra seleccionada. Para la variable Independiente: programa “Divertilecturas” se aplicó al grupo experimental las 15 sesiones, para la variable Dependiente: COMPRENSIÓN LECTORA se aplicó al grupo experimental y de control la técnica de prueba y el instrumento fue prueba escrita (pre – test y post – test). Obteniéndose entre sus conclusiones que existe un efecto significativo entre el Programa Divertilecturas y la Comprensión Lectora en los estudiantes de la I. E. Andrés Rosales Valencia.