Habilidades blandas y trabajo colegiado en docentes de secundaria de una institución educativa, Lima, 2023

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo determinar las habilidades blandas y trabajo colegiado en docentes de secundaria de una institución educativa, Lima, 2023. El tipo de investigación básica, diseño no experimental, de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 50 docentes de educación básica regular obtenida a través del muestreo no probabilístico por conveniencia. Se utilizó como técnica la encuesta y como instrumento el cuestionario. La validez del instrumento se obtuvo a través de un juicio de expertos y para determinar la confiabilidad se utilizó el Alpha de Cronbach, obteniéndose para la variable habilidades blandas 0,843; y para el trabajo colegiado en docentes de secundaria de una institución educativa, 0,833. La prueba estadística que aplicó para correlacionar las dos variables fue la prueba de Spearman. Los resultados indican que existe una relación significativa entre las habilidades blandas y el trabajo colegiado, siendo esta directa y muy alta, en los docentes de secundaria. Asimismo, se evidencia que existe una relación significativa entre las habilidades blandas y las dimensiones toma de decisiones, trabajo en equipo y desarrollo profesional; siendo esta relación directa y muy alta.