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dc.contributor.advisorMéndez Ilizarbe, Gliria Susana
dc.contributor.authorLengua Vizarreta, Rosita
dc.contributor.authorMarrufo Saenz, Paola Sandra
dc.date.accessioned2018-06-13T16:24:41Z
dc.date.available2018-06-13T16:24:41Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12692/13952
dc.description.abstractEl adecuado estado de salud bucal mantiene el equilibrio fisiológico necesario para que la persona realice sus actividades de manera adecuada, inclusive la escolares, ayudándolo en la concentración y socialización con sus compañeros. La socialización es pieza clave en el desarrollo integral del ser humano, y es importante evaluar los diferentes factores que influyen en ella. El propósito del presente estudio es demostrar de qué manera influye una buena salud bucal en el desarrollo social de la persona. Para esto, se incluyó en la programación anual un conjunto de actividades que conforman el Programa de Salud Bucal, el cual consistió en un trabajo conjunto entre los profesores de la IEI 121 Angelitos de Pachacútec, ubicado en el distrito de Ventanilla y los odontólogos colaboradores, quienes realizaron las actividades que fueron integradas en la programación anual del docente. Para observar resultados, se trabajó con un grupo experimental, al cual se le incluyó el programa piloto en su programación anual; y un grupo control, que siguió con su programación anual clásica. Cada grupo constó de 11 integrantes los cuales se eligieron mediante un muestreo probabilístico al 15%. Además se realizó antes de empezar el año académico una revisión odontológica integral a ambos grupos saneando los problemas dentales que presentaron los estudiantes y así ambos grupos estaban en igualdad, logrando una línea base adecuada. Se aplicó a ambos grupos el test de Vineland al inicio y al final del año escolar, con el fin de medir su edad social. Posteriormente, los resultados fueron comparados, en donde pudimos ver con claridad que la aplicación del programa de Salud Bucal influyó en el desarrollo social del estudiante, obteniendo los resultados esperados. El presente estudio será un precedente para próximas investigaciones para determinar cuán importante es la salud no solo física en los estudiantes sino también una salud psicológica y bucal.es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad César Vallejoes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceUniversidad César Vallejoes_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UCVes_PE
dc.subjectPrograma piloto de salud bucales_PE
dc.subjectMadurez sociales_PE
dc.subjectInfluenciaes_PE
dc.titleInfluencia del programa piloto de salud bucal en la madurez social del estudiante de la IEI 121 Angelitos de Pachacutec del distrito de Ventanilla-2012es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.disciplineMaestría en Administración de la Educaciónes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad César Vallejo. Escuela de Posgradoes_PE
thesis.degree.nameMagíster en Administración de la Educaciónes_PE
dc.description.sedeLima Nortees_PE
dc.description.escuelaEscuela de Posgradoes_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroes_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE


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