Clima organizacional y el desempeño docente en las instituciones educativas públicas del nivel secundaria en la Red No. 02- UGEL Rimac, 2014
Fecha
2014Metadatos
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En una sociedad, en la cual un aspecto importante es la educación, con calidad
con condiciones adecuadas y estimulantes al desarrollo del desempeño del
docente ,en donde nuestro objetivo de investigación es dar a conocer la relación
del clima organizacional en el desempeño del docente para el logro de la calidad
educativa, y no se corra el riesgo de materializarlo de tal modo que olvidamos al
protagonista principal de toda organización y en donde buscamos además,
prestigio y buen nombre en nuestras instituciones el de buscar calidad de vida con
calidez. En este sentido la presente investigación tiene como problema principal el
siguiente: conocer la correlación que existe entre el clima organizacional y el
desempeño docente en las instituciones educativas estatales del nivel secundaria
en la Red N° 02-Ugel N° 02. Rímac, 2014.
La investigación se encuentra enmarcado dentro del enfoque cuantitativo
siguiendo el método hipotético-deductivo, así mismo el diseño de investigación es
descriptivo correlacional de corte transversal. La población estuvo constituida por
163 docentes y la muestra es censal, a quienes se les suministró los instrumentos
tales como la adaptación de la escala clima organizacional versión para docentes
(ECO-VD) propuesto Noriega y Print (2011) y el desempeño docente fue
elaborada dentro del Marco del Buen Desempeño Docente (MINEDU, 2013)
propuesto por el Ministerio de Educación, los mismos que resultaron instrumentos
válidos y altamente confiables.
De los resultados, se concluye que las variables muestran una relación positiva y
moderada de ρ = 0.639lo cual implica que existe una correlación moderada entre
el clima organizacional y el desempeño docente en las instituciones educativas
estatales del nivel secundaria en la Red N° 02-Ugel N° 02. Rímac.2014.
Colecciones
- Lima Norte [3504]
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