Disminución de la conducta agresiva en los niños y niñas del tercer grado “C” de la Institución Educativa Pública “Divino Corazón de Jesús” de la provincia de Sullana en el año 2008

Abstract

La educación en nuestro país busca formar integralmente al estudiante, es decir formarlo en los aspectos cognitivo, físico, afectivo y social. En este proceso de formación él constituye la parte esencial, mientras que el docente actúa como mediador. Las conductas sociales no se enseñan ni aprenden en un área del conocimiento determinada, sino deben estar presentes intrínsecamente en todas las áreas del currículo; es decir un docente debe brindar y propiciar relaciones adecuadas dentro del aula para generar un clima emocional positivo que garantice aprendizajes duraderos. Esta investigación tiene como finalidad el estudio de las conductas agresivas en los alumnos y alumnas de tercer grado “C” y la aplicación de un programa integrador que disminuya dichas conductas. Por este motivo se ha realizado un diagnóstico dentro del aula, con el fin de identificar los comportamientos agresivos y las situaciones que los causan durante el desarrollo de las actividades; además se ha realizado una recopilación y análisis de textos referentes a la agresividad con el fin de profundizar en el conocimiento del tema. Esta investigación se basa en un problema real pues la observación directa del contexto en que se desenvuelven los niños y niñas de tercer grado “C”, ha sido la principal fuente de diagnóstico y solución del problema. Las conductas agresivas observadas en los niños y niñas son variables van desde agravio hasta agresiones físicas que causan daño a los compañeros; éstas afectan el proceso enseñanza — aprendizaje. Por lo anteriormente expuesto, el objetivo central de este estudio es aplicar una propuesta de estrategias orientadas a disminuir la conducta agresiva de los niños y niñas del tercer grado “C” de la LE “Divino Corazón de Jesús” de la provincia de Sullana. El presente estudio consta de cinco capítulos, cada uno de los cuales aborda aspectos importantes.