Estrategias para mejorar el nivel motivacional en las alumnas de primer grado “B” de educación primaria de la Institución Educativa Nuestra Señora del Pilar - Asentamiento Humano, San Martín - Piura, 2007

Abstract

La educación básica está destinada a favorecer el desarrollo integral del estudiante. Es por ello que el docente debe propiciar motivos en sus alumnos para que se involucren voluntariamente en el proceso de enseñanza — aprendizaje y desarrollen sus capacidades, conocimientos y actitudes. Aquí nace la principal motivación para estudiar este aspecto del aprendizaje de las niñas. Se sabe que la motivación es una importante herramienta en el proceso educativo, que no se activa de manera automática, ni es privativa al inicio de la actividad o tarea sino que abarca todo el episodio de enseñanza — aprendizaje y que el alumno así como el docente deben realizar deliberadamente ciertas acciones antes, durante y al final, para que persista o se incremente una disposición favorable para el estudio. Por otro lado, se sabe que la actuación de la docente resulta vital, particularmente en los primeros años de la formación del niño, ya que es aquí donde la docente debe abordar un gran número de estrategias que ayuden a fomentar una motivación activa y asimismo generen aprendizajes significativos, por ello, a partir de las experiencias de Práctica Pre - Profesional en las que se ha tenido oportunidad de observar el rol que cumplen los docentes en los logros de los educandos, se forjó la inquietud por ahondar en el estudio de la aplicación de estrategias para mejorar el nivel motivacional en las alumnas de primer grado B de educación primaria del la Institución Educativa Nuestra Señora Del Pilar - Asentamiento Humano, San Martín.