Relación de la desintegración familiar y el rendimiento académico en los alumnos del 3º año de secundaria de la I.E. República de Bolivia del distrito de Villa El Salvador

Abstract

En el presente estudio de investigación titulado: “Relación de la Desintegración Familiar y el Rendimiento Académico en los alumnos del 3º año de secundaria de la I.E República de Bolivia del Distrito de Villa el Salvador”, cuyo objetivo principal fue Determinar la relación de la desintegración familiar con el rendimiento académico de los alumnos del 3º de secundaria. En el estudio participaron 60 alumnos, tomando en cuenta las variables como: Desintegración familiar y rendimiento académico. La investigación se basó en tres dimensiones Clima familiar, actitudes y calificaciones. Los resultados obtenidos en esta investigación resalta que la Desintegración Familiar tiene relación con el rendimiento académico de los alumnos asimismo se observó que los alumnos presentan actitudes no adecuadas que resultan por la falta de interés de los padres lo cual perjudican su rendimiento académico. Los padres de familia no se comunican ni apoyan frecuentemente en el desarrollo cognitivo y social de sus hijos por lo cual en algunos casos no están enterados del bajo rendimiento que presentan sus hijos. Se recomienda implementar talleres de Escuela de Padres dirigidos en forma especial a temas relacionados a la Desintegración Familiar y Comunicación entre padres e hijos.