El rol docente para la evaluación formativa en estudiantes de secundaria de un colegio particular del Cercado del Callao – 2023
Fecha
2024Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
La evaluación formativa desempeña un papel crucial en el proceso educativo al
proporcionar información valiosa para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. En
este contexto, la presente investigación cualitativa se propuso explorar y
comprender las experiencias y percepciones de docentes y estudiantes de
secundaria en una institución educativa específica de la Provincia Constitucional
del Callao. La investigación se centró en una institución ubicada en Callao Cercado,
con la participación de 7 docentes. A través del análisis de las redes semánticas,
para lo cual se utilizó el software especializado Atlas.ti, se identificaron categorías
emergentes como "Sujeto de Aprendizaje" y "Facilitador de Aprendizaje". Entre las
conclusiones más importantes fue la de destacar que la evaluación formativa
abarca dimensiones más allá de lo académico, incluyendo aspectos sociales y
personales. Asimismo, la recomendación central se enfocó en el desarrollo
profesional continuo, proponiendo programas de formación pedagógica específicos
y espacios colaborativos para mejorar la práctica docente y promover un
aprendizaje integral.
Colecciones
- Lima Norte [1463]