Clima en el aula y autoestima en estudiantes del nivel secundaria de la Institución Educativa N° 2061 del distrito de Independencia - 2013

Abstract

Se tuvo como objetivo el determinar la relación existente entre las variables: Clima en el aula y autoestima en estudiantes del nivel secundaria de la Institución Educativa N° 2061 del distrito de Independencia-2013. El tipo de investigación fue básico, el diseño que se empleó fue no experimental, de nivel correlacional, de corte trasversal. Se realizó el muestreo censal conformado por 150 estudiantes. Los instrumentos de evaluación fueron un cuestionario sobre el clima en el aula y autoestima. Se realizó el análisis psicométrico para ambos instrumentos, obteniéndose confiabilidad y validez satisfactoria. Los resultados indican que entre las variables, el clima en el aula y la autoestima existe una correlaciónsignificativa alta (r= 0,877**) de otra parte los resultados demuestran que entre el clima en el aula y él área personaltiene una correlaciónalta (r= 0.872**) ; además el clima en el aula y el área social tiene una correlaciónsignificativa alta (r= 0.872**);el clima en el aula y el área académica tiene una correlación significativa alta (r= 0.875**);y finalmente el clima en el aula y el área familiar tiene una correlación significativa alta (r= 0.873**) , además, el valor de significancia es 0.001, por tanto se acepta las hipótesis alternas y se rechazan las nulas.