Gestión administrativa y calidad educativa en instituciones educativas de la Ugel 04 de Lima, 2024

Abstract

La investigación, gestión administrativa y calidad educativa en instituciones educativas de la Ugel 04 de Lima, 2024, se enmarco en el objetivo de desarrollo sostenible 4, tuvo como objetivo general determinar la relación que existe entre la Gestión administrativa y calidad educativa. El tipo de investigación fue básica descriptivo correlacional, con diseño no experimental transversal de enfoque cuantitativo. La muestra fue conformada por 103 docentes de las Instituciones educativas de la Ugel 04 de Lima, 2024. La técnica utilizada fue una encuesta con el instrumento de recolección de datos que fueron dos cuestionarios para docentes de instituciones educativas, los instrumentos fueron validados mediante la evaluación de tres doctores expertos en la línea de investigación y se utilizó el alfa de Cronbach en ambas variables, cuyo resultado fue 0,934 para Gestión Administrativa y 0,896 para Calidad Educativa. Se concluyó que existe relación entre las variables de estudio aplicándose el coeficiente tau b de Kendal cuyo valor de correlación fue de 0,544 con una significancia de 0.001 menor que 0.05 (bilateral), por lo que, se considera como evidencia suficiente para aceptar la hipótesis alterna e impugnar la hipótesis nula.