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Gestión directiva y desarrollo profesional docente de primaria de instituciones educativas públicas, distrito Ancón, Lima 2024

dc.contributor.advisorValqui Oxolon, Jose Mercedes
dc.contributor.advisorVilcapoma Pérez, Cesar Robin
dc.contributor.authorCaycho Vega, Ysela Gabriela
dc.date.accessioned2024-09-16T19:50:01Z
dc.date.available2024-09-16T19:50:01Z
dc.date.issued2024
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12692/148851
dc.description.abstractLa justificación del estudio tiene consistencia en el objetivo 4 de la ODS, la cual menciona que el desarrollo profesional del docente es un pilar para la educación de calidad. El propósito general del estudio fue determinar la relación entre la gestión directiva y desarrollo profesional docente de primaria de instituciones educativas públicas, distrito Ancón, Lima 2024. Para ello, se empleó un enfoque cuantitativo de tipo básico, nivel correlacional y diseño no experimental. Además; se tuvo como población a 134 docentes de sietes escuelas diferentes, de los cuales se eligió a una muestra de 100 docentes mediante un muestreo probabilístico aleatorio. Asimismo, se utilizó la encuesta y el cuestionario como técnica e instrumentos de recolección de datos respectivamente. Como resultado principal se observó que existe una correlación alta y significativa entre la gestión directiva y el desarrollo profesional de docentes, habiéndose obtenido un coeficiente de Tb de 0.768 y una significancia de 0.000, indicando que la gestión directiva tiene un impacto significativo en el desarrollo profesional de los docentes.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad César Vallejoes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UCVes_PE
dc.sourceUniversidad César Vallejoes_PE
dc.subjectGestiónes_PE
dc.subjectLiderazgoes_PE
dc.subjectDocentees_PE
dc.titleGestión directiva y desarrollo profesional docente de primaria de instituciones educativas públicas, distrito Ancón, Lima 2024es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.disciplineMaestría en Administración de la Educaciónes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad César Vallejo. Escuela de Posgradoes_PE
thesis.degree.nameMaestra en Administración de la Educaciónes_PE
dc.description.sedeLima Nortees_PE
dc.description.escuelaPrograma Académico de Maestría en Administración de la Educaciónes_PE
dc.description.lineadeinvestigacionGestión y Calidad Educativaes_PE
renati.advisor.dni10743897
renati.advisor.dni09142246
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0849-9080es_PE
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-3586-8371es_PE
renati.author.dni10378687
renati.discipline419077es_PE
renati.jurorRodríguez Rojas, Milagritos Leonor
renati.jurorVilcapoma Pérez, Cesar Robin
renati.jurorValqui Oxolon, Jose Mercedes
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroes_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.description.ligDesarrollo sostenible, emprendimientos y responsabilidad social.es_PE
dc.description.rsuApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveleses_PE
dc.description.odsEducación de calidades_PE
dc.description.modalityPRESENCIALes_PE


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