Tecnologías de la información y comunicaciones y el desempeño docente en instituciones educativas públicas del distrito de Ate, 2024

Abstract

El presente trabajo sostuvo como base el objetivo N° 4 de desarrollo sostenible, de manera que va a garantizar una educación inclusiva de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos, basándose en ello, la investigación precisa determinar la conexión entre las tecnologías de la información y comunicación y el desempeño docente en instituciones educativas públicas de Ate en el año 2024, el tipo de investigación que utilicé es básica, de enfoque cuantitativo, la población de estudio estuvo constituida por 60 maestros de la institución educativa “Manuel Gonzáles Prada”, obteniendo un muestreo. En esa misma línea, los instrumentos que se emplearon fue el cuestionario en escala de Likert para las variables de dicho estudio; los instrumentos aplicados fueron sujetados al análisis correspondiente de confiabilidad y validez. La técnica destinada para la recolección de información es el cuestionario el cual fue verificado a través de un juicio de expertos, tras aplicar la prueba a los 60 participantes, se obtuvo un coeficiente alfa de Cronbach de 0,926, lo cual indica que el instrumento utilizado tiene una alta fiabilidad entre las tecnologías de la información y comunicación y el desempeño docente en las instituciones educativas públicas de Ate en el año 2024.