Las Soft Skills en las relaciones interpersonales en docentes de tres instituciones educativas públicas del distrito de Huaquirca, Apurímac, 2024

Abstract

Este trabajo de investigación como variables a las Soft Skills y las relaciones interpersonales. El objetivo de la investigación es determinar el nivel de logro al implementar las Soft Skills para fortalecer las relaciones interpersonales en docentes de tres instituciones educativas públicas del distrito de Huaquirca Apurímac 2024. El estudio corresponde al enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, el diseño es pre experimental. La población estuvo conformada por 50 maestros de colegios públicas del distrito de Huaquirca, Apurímac y la muestra fue de tipo censal es decir se trabajó con 50 docentes que integran la población, el instrumento utilizado fue el cuestionario que fue validado por la técnica de juicio de expertos. que el nivel de logro al implementar las Soft Skills para fortalecer las relaciones interpersonales en docentes de tres instituciones educativas públicas del distrito de Huaquirca, Apurímac, es significativo como lo demuestra el análisis estadístico de la tabla 5 y figura 5; en la prueba de entrada; el porcentaje mayor, 64% recae en el nivel en inicio; el docente evidencia dificultades en la habilidad de sinergia, empatía, cohesión grupal y comunicación dialógica; por lo tanto, hay dificultades en las relaciones interpersonales. Luego de implementar las Soft Skills, el resultado se ha invertido como se observa en la tabla 10 y la figura 10; de la prueba final; el porcentaje mayor, 46% recae en el nivel en Proceso; el docente muestra una mejoría en la habilidad de sinergia, empatía, cohesión grupal y comunicación dialógica.