Factores de permanencia universitaria en egresados de colegios de alto rendimiento en una universidad privada de Lima, 2024

Abstract

El presente estudio tuvo como propósito ser un antecedente sobre los factores que permitan la permanencia de estudiantes en las universidades públicas y privadas del Perú y del mundo ante un contexto mundial y local de alta deserción universitaria. Se trata de una investigación de tipo básica exploratoria, con diseño cualitativo y metodología interpretativa. La muestra estuvo constituida por seis alumnos que cursan el séptimo ciclo para delante en una universidad privada de Lima, 2024. Se aplicó un cuestionario para que describan según su percepción los factores determinantes de la permanencia universitaria. Los resultados indican que las competencias cognitivas se superponen al factor familia y bienestar universitario. En el caso de la primera razón se concluye que son las habilidades cognitivas investigativas que traen los estudiantes de la educación secundaria en el modelo COAR y que además les genera autonomía, en segundo lugar, el apoyo familiar a través de la motivación permanente por ser primera generación y como factor poco influyente el bienestar universitario.