Educación ambiental en infantes de cuatro años, Lima, 2024
Date
2024Metadata
Show full item recordAbstract
Esta investigación se enmarca dentro del objetivo de desarrollo sostenible 4:
Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades
de aprendizaje durante toda la vida para todos; el objetivo general de investigación es
comprender los procesos de evaluación de la educación ambiental en infantes de
cuatro años, Lima, 2024; y los objetivos específicos; describir la evaluación de las
subcategorías: situaciones ambientales, conciencia ambiental, sensibilidad ambiental
y actitud ambiental en infantes de cuatro años. El tipo de investigación es básica de
diseño fenomenológico hermenéutico; se aplicó la entrevista semiestructurada a una
muestra de 17 informantes, los resultados indican que hay ausencia de hábitos de
conservación del medio ambiente, de eliminación de residuos y cuidado de áreas
verdes; hay esfuerzos de la familia y la escuela para proteger el medio ambiente; se
concluyó que la educación ambiental implica el tratamiento adecuado de residuos,
cultivo de plantas, cuidado del agua, acciones de reciclaje; y proyectos de protección
del medio ambiente desde la escuela y acciones más amplias desde las autoridades
nacionales.
Collections
- Lima Norte [821]
Except where otherwise noted, this item's license is described as info:eu-repo/semantics/openAccess