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Procesos motivacionales lectores y comprensión lectora en estudiantes del séptimo básico de una institución educativa Fiscal de Durán – Ecuador 2023
dc.contributor.advisor | Cruz Montero, Juana María | |
dc.contributor.advisor | Díaz Espinoza, Maribel | |
dc.contributor.author | Pulig Lema, Segundo Alejandro | |
dc.date.accessioned | 2024-10-17T14:39:32Z | |
dc.date.available | 2024-10-17T14:39:32Z | |
dc.date.issued | 2024 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12692/151524 | |
dc.description.abstract | El presente trabajo tiene por objetivo Determinar la eficacia del programa procesos motivacionales lectores en la comprensión lectora en estudiantes del Séptimo Básico de una Institución Educativa Fiscal Durán – Ecuador 2023; fue investigación aplicada, diseño experimental con nivel de profundidad cuasi-experimental, alcance descriptivo y enfoque cuantitativo. Se administró un programa a la muestra de 56 estudiantes en dos grupos de control y experimental, mediante prueba prestest y postest de conocimiento con 28 ítems para evaluar las habilidades de comprensión, los resultados revelaron nivel bajo en las dimensiones nivel crítico e inferencial, en el pretest los niveles reflejaron en inicio 56.7%, proceso 40.0% y logrado 3.3%, en el postest en inicio 16.7%, proceso 50.0% y logrado 33.3%, una diferencia de 40,0% en el primer nivel, 13.3% el segundo, y 26.7% el tercero, significando el programa procesos motivacionales lectores en la comprensión lectora fue eficaz, como demuestran las diferencias entre los puntajes del pretest y el postest, con la prueba T de Student el valor T 7,616 p-valor= 0.000 significancia definido<0.05, Media=0,66667 y desviación estándar=0,47946, p, se afirma que el programa de procesos motivacionales lectores mejora la comprensión lectora en estudiantes del Séptimo Básico de una Institución Educativa Fiscal Durán – Ecuador 2023. | es_PE |
dc.format | application/pdf | es_PE |
dc.language.iso | spa | es_PE |
dc.publisher | Universidad César Vallejo | es_PE |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/embargoedAccess | es_PE |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es_PE |
dc.source | Repositorio Institucional - UCV | es_PE |
dc.source | Universidad César Vallejo | es_PE |
dc.subject | Estrategias | es_PE |
dc.subject | Educación | es_PE |
dc.subject | Aprendizaje | es_PE |
dc.subject | Estudiantes | es_PE |
dc.title | Procesos motivacionales lectores y comprensión lectora en estudiantes del séptimo básico de una institución educativa Fiscal de Durán – Ecuador 2023 | es_PE |
dc.type | info:eu-repo/semantics/doctoralThesis | es_PE |
thesis.degree.discipline | Doctorado en Educación | es_PE |
thesis.degree.grantor | Universidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidades | es_PE |
thesis.degree.name | Doctor en Educación | es_PE |
dc.description.sede | Piura | es_PE |
dc.description.escuela | Programa Académico de Doctorado en Educación | es_PE |
dc.description.lineadeinvestigacion | Innovaciones Pedagógicas | es_PE |
renati.advisor.dni | 07545873 | |
renati.advisor.dni | 03683602 | |
renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0002-7772-6681 | es_PE |
renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0001-5208-8380 | es_PE |
renati.author.pasaporte | 0923391304 | |
renati.discipline | 199018 | es_PE |
renati.juror | Cherre Anton, Carlos Alberto | |
renati.juror | Diaz Espinoza, Maribel | |
renati.juror | Cruz Montero, Juana Maria | |
renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#doctor | es_PE |
renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | es_PE |
dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 | es_PE |
dc.publisher.country | PE | es_PE |
dc.description.lig | Biodiversidad, cambio climático y calidad ambiental | es_PE |
dc.description.rsu | Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles | es_PE |
dc.description.ods | Educación de calidad | es_PE |
dc.description.modality | PRESENCIAL | es_PE |
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