Gestión del conocimiento y su relación con el aprendizaje organizacional de los colaboradores de una entidad financiera, Huaraz – 2023

Abstract

En el presente estudio se enmarca en el octavo ODS referido al “Trabajo decente y Crecimiento económico”; como objetivo principal: determinar la correlación entre la gestión del conocimiento y el aprendizaje organizacional de los colaboradores de una entidad financiera, Huaraz – 2023. Su composición metodológica fue de tipo aplicado, enfoque cuantitativo, correlacional, diseño transversal que no manipula intencionalmente las variables. El universo y la muestra se representó por 35 administrativos de las áreas administrativas, finanzas, contabilidad, recursos humanos, de atención y comercial. Los resultados demuestran que la creación, la transferencia y la aplicación y uso de la gestión del conocimiento se asocia de forma significativa y directa con el aprendizaje organizacional de los colaboradores de una entidad financiera de Huaraz, constatado en el estadígrafo de Rho de Spearman donde se obtuvo la sig. menor a 0.05 aceptando las hipótesis planteadas. Así mismo, se arribó a la conclusión, de acuerdo con el coeficiente de 0,789 y la sig. 0,00; la gestión del conocimiento se relaciona de manera directa y significativa con el aprendizaje organizacional de una entidad financiera, Huaraz – 2023.