Herramientas digitales y aprendizaje de estudiantes de V ciclo de una IE de Yungay, 2024

Abstract

El objetivo del presente trabajo académico fue conocer el uso de las herramientas digitales para el aprendizaje de estudiantes de V ciclo de Educación Primaria de una Institución educativa de Yungay. La investigación fue de tipo básica, de enfoque cuantitativo y el metodo no experiemental transceccional. Se tuvo una muestra de 79 estudiantes, que se les aplicó un cuestionario de 20 items previamente validado por dos expertos. En los resultados obtenidos se evidencia que el 51.9% de escolares usa casi siempre las herramientas digitales para sus aprendizajes, 19.0% lo usan siempre, 15.2% lo usa a veces, 5.1% casi nunca y 8.9% nunca lo ha usando en el proceso de aprendizaje. Dichos resultados nos muestra que es importante usar las herramientas digitales para el aprendizaje de los estudiantes.