Uso de Inteligencia Artificial en la calidad de tesis desde la perspectiva de docentes de una universidad de Trujillo 2024

Abstract

El estudio buscó determinar la influencia del uso de la inteligencia artificial en la calidad de las tesis desde la perspectiva de docentes de una universidad de Trujillo 2024, por medio de métodos cuantitativos, de sentido aplicado, diseño causal no experimental. Para ello, se reclutó una muestra censal de 85 docentes de investigación de una universidad trujillana, La Libertad, a quienes se les aplicó el Cuestionario de uso de inteligencia artificial de Del Puerto y Esteban (2022), y la Escala SURGE de calidad de investigaciones de Mattos y Carballido (2020). Para el análisis, se emplearon las técnicas estadísticas de correlaciones, y de regresión lineal o R cuadrada para modelar y predecir la influencia. Así, se encontró que, la mayoría de participantes que indicó una calidad alta de las tesis (29), obtuvieron también un nivel alto en el uso de IA. Además, los que calificaron en calidad media en mayoría (18), indicaron también este nivel en uso de la IA. Ante ello, el modelo resalta un índice de correlación de .526, con una significancia de .000. Esto indica que existe relación entre las variables. Por otro lado, la influencia de índice de determinación señaló un .277, que indica una influencia del 27% del uso de inteligencia artificial sobre la calidad de las tesis, con una significancia alta. Así, el uso de IA influye significativa y positivamente en la calidad de las tesis.