Competencias digitales en los docentes de una institución educativa de Lima 2024

Abstract

El presente estudio titulado Competencias digitales en los docentes de una institución educativa de Lima 2024, tuvo como objetivo principal indagar sobre las competencias digitales de los docentes en una institución educativa. La investigación fue básica utilizando el enfoque cualitativo fenomenológico, la investigación se realizó utilizando una entrevista y el instrumento aplicado fue la guía de entrevista, aplicado con a 5 docentes de ciclos VI y VII. Después de la recolección de datos y el análisis descriptivo e interpretación se determinó que los docentes de la institución educativa presentaron dificultades en el desarrollo y la aplicación de las competencias digitales estaban en un nivel medio. En conclusión, se estableció que los docentes de la institución educativa en el proceso enseñanza y aprendizaje se encuentran en el nivel medio referente a la práctica de las competencias digitales. Por lo tanto, necesitan ser capacitados y actualizados en las competencias digitales, para mejorar en la enseñanzaaprendizaje y promover el desarrollo integral de los estudiantes en esta era digital.