Tecnología digital y habilidades investigativas en estudiantes de Ingeniería Industrial de una universidad privada, Lima, 2024

Abstract

Objetivo: El trabajo determinó la relación que existe entre la tecnología digital y habilidades investigativas en estudiantes de ingeniería industrial de una Universidad privada, Lima, 2024. Método: El estudio tuvo en cuenta el enfoque cuantitativo, diseño no experimental, de corte transversal, teniendo un alcance correlacional, y, compuesta por una población y muestra de 40 estudiantes. Técnica de encuesta e instrumento el cuestionario para medir la variable uno tecnología digital y otro cuestionario para medir la variable dos cada uno con 20 ítems, validados por expertos. Resultados: En los resultados de la estadística descriptiva para el constructo tecnología digital el nivel es alto en un 100% , para la constructo de habilidades investigativas se obtuvo un nivel medio de 32.5% y un nivel alto de 67.5% . Conclusión : entre la variable tecnología digital y habilidades investigativas se obtiene mediante la estadística inferencial un p-valor =0.000 (menor a 0.05) y Rho = 0.707 indicando una correlación positiva considerable a lo cual la H0 es rechazada, y, por el contrario, la decisión es aceptar la hipótesis alterna H1. Determinándose que muy probablemente a mayor manejo y conocimiento de la tecnología digital, mejores son los resultados de las habilidades investigativas.